La Scuola di Process Counseling

La Scuola di Process Counseling

Alla fine degli anni novanta, io e Paolo Callegari abbiamo messo a fuoco il modello teorico originale del counseling di processo ed è iniziata ufficialmente l’attività della Scuola di Process Counseling. Dopo anni di esperienze concrete e di lavoro sul campo, per noi era tempo di riflettere ed elaborare il senso di tanti progetti realizzati con le persone e con le organizzazioni per far emergere le potenzialità e l’unicità dell’essere umano nei suoi contesti di vita.

Da allora il counseling di processo sì è evoluto come modello teorico e pratico in contesti molto diversi: in ambito organizzativo e aziendale all’interno di progetti sullo sviluppo delle risorse umane, in ambito sanitario all’interno di percorsi sui modelli di cura e di relazione, in ambito sportivo come modello di supporto per atleti e allenatori a livello professionistico, nell’ambito pubblico come esperienza di facilitazione all’interno di progetti ministeriali sulla comunicazione e sulle modalità di partecipazione civica.

Penso che uno dei punti di forza di una scuola di specializzazione sia certamente il nucleo di elaborazione teorica e la chiarezza dei riferimenti epistemologici. D’altra parte il nostro obiettivo è sempre stato riuscire a mantenere viva la ricerca anche attraverso la concretezza del lavoro sul campo, la possibilità di continuare a far evolvere il modello attraverso il confronto con le persone e le organizzazioni che incontriamo tutti i giorni.

Riceviamo spesso domande e richieste di approfondimento rispetto ai nostri  principali modelli di riferimento. Per quanto riguarda gli approcci allo sviluppo personale e organizzativo a cui il counseling di processo si ispira, per noi è sempre stato importante mantenere un forte livello di confronto con il dibattito internazionale. Questo aspetto è senza dubbio legato alle esperienze all’estero fatte da molti trainer attivi all’interno della scuola, ma nasce anche dalla volontà di mantenere un approccio capace di coniugare la chiarezza metodologica e una visione integrata e pluralista in termini di modelli di lavoro.

Uno spazio di confluenza

La Scuola di Process Counseling è soprattutto uno spazio di confluenza in cui strumenti provenienti da ambiti diversi trovano una cornice di senso comune. La nostra è una spinta decisamente plurale nell’approccio agli indirizzi e alle scuole di pensiero e cerca di trovare sinergie e corrispondenze in varie discipline scientifiche ed espressive. A partire da modelli classici quali l’approccio centrato sulla persona di Rogers ⁹, le ricerche di psicologia traspersonale di ricercatori quali Wilber ¹⁰ e Mindell ¹¹ fino alla profonda impronta dell’esperienza di Basaglia ¹² nell’ambito del suo lavoro sul tema del “vero incontro”, abbiamo integrato via via diversi altri modelli classici della psicologia umanistica e abbiamo collegato a questa prospettiva la nostra consolidata esperienza rispetto a percorsi di sviluppo più direttamente connessi alla dimensione delle organizzazioni e delle comunità sociali.

Negli anni, oltre alle pubblicazioni che abbiamo cercato di utilizzare come strumento di diffusione e di consolidamento scientifico del modello,  ci siamo impegnati anche a creare in forma sperimentale i nostri strumenti di lavoro. Una buona sintesi del nostro percorso in chiave scientifica e filosofica si trova nel testo “Vivere e scoprire il sé profondo. Manuale di Process Counseling” ¹³. D’altra parte vari sono gli strumenti operativi da noi ideati nella nostra ricerca di innovazione: dai Circoli di ascolto organizzativo messi a punto per il Ministero della Funzione Pubblica e dei Beni Culturali, alla creazione di The Village ¹⁴, social game per lo sviluppo delle competenze sociali, dagli esperimenti di narrazione e di sperimentazione artistica del progetto Dalla maschera al volto ¹⁵ a progetti di Empowerment organizzativo descritti in testi quale “Counseling per Manager” ¹⁶.

Quello che rimane però il centro del nostro percorso di sperimentazione è un valore condiviso all’interno del gruppo di lavoro: la congruenza, grande tema della riflessione di Carl Rogers. Prima ancora dei modelli, delle tecniche, dei progetti operativi, il counseling di processo ha molto a che fare con la voglia di continuare a lavorare su di sè per dimostrare attraverso l’esempio e l’impegno la possibilità e l’importanza di prendersi cura delle nostre risorse personali all’interno dei nostri progetti di vita. Questo è il criterio con cui selezioniamo i trainer che operano all’interno del progetto e con cui tutti ci misuriamo primariamente.

In ultima analisi, per chiudere una prima presentazione, il process counseling si pone da sempre in un atteggiamento propositivo anche in termini di analisi e sviluppo sociale: la prospettiva di costruire reti di facilitatori disponibili a lavorare intensamente su se stessi per poter dare un contributo alla qualità di relazione nel contesto allargato delle comunità sociali fa parte delle energie più autentiche e vive da cui questo progetto ha avuto inizio e ci cui oggi si nutre con impegno e dedizione da parte di molte persone che contribuiscono alle attività di questo nostro progetto.